湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案.pdfVIP

湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案--第1页 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合 测评语文试题及参考答案 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评 语文试 题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 人类的阐释自始至终都在追求真理性和澄明性，那是人类憧憬的阐释 目标，也是阐释的抱负境界。真理和澄明虽然昭示的是阐释的两个不 同的层级，但都指向一个事实：阐释是面对公众的。这意味着阐释是 一种公共性的行为，只有坚守公共性，才能圆人类的阐释之梦。离开 公共性，阐释不行能，更遑论真理性和澄明性！阐释本身有它的内在 规章，这个规章总体来说极为简单，不行一概而论，更不好随便确定。 它可能是整个人类的规章，也可能是生活在特定区域或国家、操持不 同语言、从事不同专业讨论者的规章；它遵循的是人性的共同性，或 者是沟通、沟通之后业已达成的共同性，其终极目的只有一个，那就 是实现意义的澄明。 我们言说政治，政治就是一个公共性问题；我们言说历史，历史就是 一个公共性问题；我们言说道德、伦理，道德、伦理就是一个公共性 问题；我们谈论文学、艺术，文学、艺术就是一个公共性问题。公共 1 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案--第1页 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案--第2页 性本身不是一种价值推断，但它又蕴含着价值推断。也就是说，公共 性包含着真理和谬误。真理不行能对任何人、任何事、任何族群都是 真理，更不行能放之四海而皆准。谬误也是。当然，这种公共性是受 时间和地域限制的，没有永久的真理和谬误，而公共性却是永久的。 公共性的存在需要公共阐释去解惑释疑，需要公共阐释去彰显真理。 在肯定程度上，公共阐释维持着时代的公开、透亮 ，维持 着社会的公正、公正，维持着政治的民主、正义，维持着人类的审美 推断。 （摘自李健《公共阐释：作为一种阐释理论的合法性》） 材料二： 公共阐释也即阐释的公共性，是对文学阐释行为根本属性的一种 界定。任何一种阐释行为，都是一种参加生活、理解世界的方式，只 有公共阐释才能让每一个个体有效并且高效地充分对话。与之相对 的，则是个体阐释，也即阐释的个体性。它强调每一个个体都是独 特的，都有着自己的共性、性别、民族与生活经受，对待同一问题的 视角与态度的确存在着诸多差异。但是，假如 将两者确定为二元 对立的概念，明显是将问题简洁化了。一般来说，个体阐释中会带 有公共阐释的烙印，每一个个体都不是独立存在于这个世界的；而 公共阐释中也会带有个体阐释的痕迹，假如没有个体作为基础， 就不会消失阐释的详细性与交互性。面对如此麻烦的阐释循环，诚 如海德格尔所言：打算性的事情不是从循环中脱身，而是依照正确 的方式进入这个循环。这一进入就是一种介入式的阐释行为。在 2 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案--第2页 湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评语文试题及参考答案--第3页 置身于他者之中时，个体也在不断地拓宽自己的视域。这里的他者既 指向个体（文学作品、个体读者），也指向整体（社会历史环境），更 是要领悟到整体只是源于单个情形的范式展露。文学阐释激活了世 界、读者、与文本这四个时常被不