小学综合实践活动《动技术3魅力陶艺世界》课教案7.docVIP

劳动与技术 “魅力陶艺”教课方案 教课目的： 认识中国的陶瓷艺术，意会此中包含着的丰富而深沉的艺术内涵，提升学生的艺术赏识水平，培育学生的爱国主义感情，建立民族自信心和骄傲感。 经过赏识陶艺，介绍陶艺作品，小组合作着手创作一个陶艺作品等形式，激发学生的审美力、想像力和创建力，领会到陶艺的魅力。 课前准备：资料收集、陶泥、小工具 教课过程： 学生演奏青笛片段，聚焦陶笛。 学生演奏青笛歌曲《丰产歌》，感觉青笛乐器的优美旋律。学生谈谈自己的领会。 初识陶笛，揭题魅力陶艺。 陶笛就是陶艺的一种，用陶泥做成，让我们一同走进魅力陶艺世 界。 二、陶艺作品赏识 猜陶艺历史，最早陶艺作品距离我们有多久？ 新石器时代陶艺作品赏识，领会陶艺历史悠长。 上虞特点——越窑青瓷赏识。 越窑青瓷是上虞的骄傲。 青瓷鸳鸯注子是做什么用的？ 学生赏识，聊聊感觉，谈谈最喜爱哪个作品？ 三、陶艺品种知多少 依据课前收集整理的资料，小组派代表介绍。 青花瓷。 越窑青瓷。 钧窑。 学生疏享谈感觉，领会陶艺品种之美，艺术之精深。 四、陶艺作品我创建 分组议论、分工设计手稿。 介绍设计草稿，谈谈设计思路。 着手制作、技法指导。 基本方法指导：揉、捏、刻、搓、戳、盘、贴，卷 展现作品，相互评论。 五（3）班魅力陶艺小组分工表 小组组名组长 小构成员 作品手稿 作品“名片”