《壶口瀑布》技术支持的课堂导入问题描述.doc

A5技术支持的课堂导入问题描述 一、基本信息 姓名 学校 学段 初中 学科 语文 二、问题描述 教学主题 部编版八年级语文第五单元17课 壶口瀑布 教学内容 壶口瀑布 教学目标 1.有感情地朗读课文,在朗读中感受壶口瀑布的美。 2.学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。 3.领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。 教学对象及学情分析 八年级的语文教学,要力求做到有情有趣,如果教师采用单一讲解形式进行教学,学生就很容易产生厌学情绪,这将极大影响学生以后学习语文的兴趣。 当前导入环节的问题与不足 壶口瀑布是中国第二大瀑布,也是世界上最大的黄色瀑布,是罕见的自然奇观。作者通过独特的视角,呈现了黄河壶口瀑布的雄浑壮美。但是对学生来说,尤其是边缘农村地区学生来说,由于条件、个人成长经历等多方面的原因,仅仅通过阅读课本上的描述,或者教师单纯的讲解这些内容,并不能很好的感受到壶口瀑布的壮美,难以引起学生的兴趣,不利于学生领会文中所描写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。 借助信息技术改进课堂导入的必要性 若继续采用传统的教学模式,仅依靠教师讲解,那么很难取得理想的效果,为了使黄河壶口瀑布的雄浑壮美形象更加的具体化,在学生阅读完课文后,这时教师运用多媒体向学生展示壶口瀑布的图片,同时播放壶口瀑布的相关视频,更能引起学生的学习兴趣,丰富学生的认知,拓展学生的视野,这种通过运用工具辅助教学的过程,更利于提升课堂效果。 其他