2016年秋季版甘肃省武威市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 青春飞扬 章节（课题）名 称 第三课 青春的证明 青春飞扬 总课 学时 2-1 5 时 知识 1.知道自信、自强对于青春成长的意义。技能 2.懂得如何把握青春。 三维目标 过程 讲授法、启发法 方法 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青 情感态度与价值观 春。 感受青春的魅力。释放青春的活力，激发青春的热情， 树立自信自强的青春态度，追求“至善”的人生境界。 项目 内容 知道自信、自强对于青春 成长的 教学重点 意义。 懂得如何把握青春。 学会辩证地看待青春，理性地对 解决措施 讲述、讨论、案例分析 教学难点 待青春。 培养自信，自强的优秀品质，做到自尊、自爱。 教学过程设计  自主、合作、探究 教学内容及问题情境 学生活动  设计意图 教学札记 — 、出示课题（3 分钟） 第三课 青春的证明青春飞扬二、出示目标 知道自信、自强对于青春成长的意义。 懂得如何把握青春。 培养自信，自强的优秀品质，做到自尊、自爱。三、自学指导 自信、自强对于青春成长有何意义？ 如何把握青春？ 四、 先学 学生带问题看书P23—27 五、 后教 发展独立思维 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有 更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事 自主物充满好奇。 培养批判精神 思维的批判性的表现。思维的批判性，表现在对事情有自己