小学中高年级跨越式作文训练策略.docx

小学中高年级跨越式作文训练策略 导语：作文是小学语文教学的重点之一。但是，在教学中，教师常常会发现学生的作文能力不够强，中高年级的作文难度较大，学生难以胜任。为了提高学生的作文能力，本文将浅谈在小学中高年级阶段进行跨越式作文训练的策略。一、小学中高年级作文的特点1、内容要求丰富，涵盖面广。2、语言要求通达、生动、准确。3、有一定的文学性。4、有一定的感染力。二、小学中高年级作文的要求要提高学生的作文能力，首先需要明确小学中高年级作文要求，这样才能制定出有效的训练策略。一般而言，小学中高年级作文要求面向以下几个方面：1、要求开篇亮点突出，引起读者兴趣。2、要求主题突出、内容充实、条理清晰。3、要求语言生动、多姿多彩、表现力强。4、要求完整性、连贯性、主题性。三、中高年级跨越式作文训练策略1、打破常规教学方法在传统的作文教学中，一般是让学生找题目、准备素材、写提纲、写成稿等，这种方法容易使学生的思维定势，无法真正激发学生的创作潜力。我们可以采取非正常的方式，鼓励学生通过各种途径来激发思维创造力，比如让学生看电影片段、翻阅插图、听音乐、散步观察、观看影视片等，这些途径都可以让学生有更广泛的思考和体验，让他们自然而然地想到如何用语言表达。2、跨学科融合教学跨学科融合教学是指将不同学科的知识进行整合，使之成为一种有机整体