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小学英语素养考核要点剖析第1页/共24页 2014年小学英语素养考核要点分析----文本解读与教学诊断第2页/共24页 6/3/2023对三年英语学科素养提升考核的简要回顾时间内容2011/2012系统掌握所教学科的知识体系低段听说课文本解读、教学内容确定、目标制定。教育心理学理论、科学与人文知识学科技能话题演讲2012/2013中段读写课文本解读、目标制定、解任务、说任务、教学设计。2013/2014高段复习课文本解读、教学诊断、分析和评价。文本解读学与教过程的研修科学人文专业技能口语第3页/共24页 6/310月19日（周日）：下列人员可选考：1.温州市第一、二层次骨干教师，校级领导（须分别参加骨干教师、校长的年度考核）；2.年满50周岁的女教师和年满55周岁的男教师；3.已参加2014年中学高级教师履职考核测试的教师；4.已参加2014年教师职务资格评审考核测试的教师；5.2014年秋季新进入教师岗位的教师。 上述5类对象如果没有参加测试，本年度的学科素养考核不能评定为“优秀”。 无故不参加测试的教师，本年度学科素养考核为“不合格”。 第4页/共24页 6/3素养考核奖惩办法： 考核优秀者在评优、评先中适当倾斜照顾，职称晋升量化考核中加5分。 凡学科素养考核不合格的教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项