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2020教师招聘之公共基础知识必背 中国近代教育的兴起标志着“废科举，兴学校”运动在清朝末年的开始。这个时期也见证了中国近代完备的学制系统的出现，分别是1902年的“壬寅学制”和1903年的“癸卯学制”。 在宋代以后，四书五经成为了教学的基本教材和科举考试的依据。四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》，而五经则包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 制度化教育阶段开始于近代，而各国的学校教育系统基本上形成于19世纪末。现在，世界上大多数国家的义务教育年限在9年或9年以上。 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是孔子。在古代印度