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大班科学活动教案：捉泥鳅 大班科学活动教案：捉泥鳅 大班科学：捉泥鳅 活动目标: 1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。 活动准备: 1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗糙、光滑） 2、童谣歌曲《捉泥鳅》、PPT 活动过程： 一、看看说说――大胆表达对泥鳅特性的了解 T：（出示PPT）春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 提问：你了解泥鳅吗？你知道关于它的秘密吗？ 小结：泥鳅是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层――黏液。 二、捉泥鳅――在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系 （一）第一次空手捉泥鳅 T：你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鳅？（提醒幼儿卷起袖子） 1、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？ 2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。 （二）第二次戴手套捉泥鳅： T：泥鳅浑身都是光滑的，要抓住还真费劲！所以，今天我给你们带来两样秘密武器――两种手套，试一试，看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 1、幼儿戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。 2、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？（丰富词：粗糙、光滑） 小结：用光滑的手套很难捉住光