第二小学五年级语文下册 第一单元 语文园地（一）教案 新人教版五年级语文下册第一单元语文园地一教案新.docVIP

语文园地 1。能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验. 2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。 3。能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点,并能进行仿写。 4.朗读、背诵古诗《游子吟》。 1.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景. 2。能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点,并能进行仿写。 相关课件. 2课时 ◎课时目标 1。能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。 2.能想象句子描写的情景,并能照样子口头描述一种情景. ◎教学过程 一、学习“交流平台” 1.引导学生回顾本单元课文，说说是怎样体会课文表达的思想感情的. ??预设：（1)读《祖父的园子》时,从描写园中景物的句子中,能体会到“我”对园子的热爱. （2）《月是故乡明》中作者将世界各地的月亮与故乡的月亮进行对比，让我感受到了作者对故乡月亮的喜爱和对故乡的思念. (3)《梅花魂》中祖父谈梅花精神的句子，让我直接感受到了他对祖国的眷恋之情。 2。学生阅读“交流平台”,梳理总结方法。 （1)学生默读“交流平台”，勾画出体会课文表达的思想感情的方法。 （2）全班交流，师生共同梳理方法。 ①从直接抒发感情的语句中体会。 ②从对人、事、景、物的描写中体会。 ③把自己想象成文中的主人公，身临其境地体会。 ④通过有感情地朗读来体会. 3.引导学生结合日常阅读，和同学交流自己体会文