大班-社会-毕业前想做的事（日常活动）-教案.docVIP

毕业前想做的事 大班 社会 日常活动 活动目标 感受师生情、同伴情。 懂得珍惜毕业前在幼儿园的幸福时光。 能用图画和符号记录自己毕业前想做的事情，并与同伴分享。 活动准备 环境准备：“记住美好——毕业前最想做的事Top10”，于环节一“我计划”后陆续丰富内容。 经验准备：活动前，教师可开展幼师贝壳集中活动《毕业倒计时》，引导幼儿制作毕业倒计时牌，知道毕业离园的日子，分享对毕业的感受。 纸面教具：《毕业心愿清单》。 材料准备：毕业倒计时牌（或日历）；记录笔（人手一支）。 活动过程 我计划 1.出示材料“毕业倒计时牌”，激发幼儿的活动兴趣。 ——这是我们之前一起做的毕业倒计时牌，看看我们离毕业还有多少天？ 2.分发纸面教具《毕业心愿清单》、材料“记录笔”，鼓励幼儿思考毕业前想做的事并用图画和符号记录。 ——还有XX天就要毕业了，在毕业前，老师有特别多的事情想要做，比如和小朋友们一起演唱我们的园歌、互相说一说悄悄话。小朋友们在毕业前有没有特别想做的事呢？ ——你们可以仔细想一想，还可以和身边的同伴说一说。 ——请把想做的事情用图画记录下来吧。 活动建议：1.教师可为幼儿做示范，说说自己在毕业前想做的事，并请个别语言能力表达较好的幼儿先来分享，启发其他幼儿思考，在这个过程中，还可以请幼儿两两一组，互相讨论、发散思维。2.若离毕业的时间较为充裕，教师可请幼儿回家继续完善记录。 我实现 1.统计幼儿毕业前最想做的十件事并展示。 ——前不久，每位小朋友都把毕业前想做的事记录了下来。老师把大家的心愿做了统计，这就是我们班级的前十名心愿，快来看看有没有你的心愿吧。 活动建议：教师提前统计并在主题墙上展示“毕业前想做的事Top10”，于此环节带领幼儿至主题墙观看。 2.组织幼儿逐一实现展示的十件事。 ——让我们在毕业前完成这十件事，创造出更多美好的回忆吧。 活动建议：在“我实现”的过程中，教师需注意收集活动中的照片、幼儿作品、幼儿语录等过程性材料，并逐步丰富主题墙。 我感悟 1.请个别幼儿分享活动感悟。 ——我们终于在毕业前把这十件事都完成了，现在你们的心情如何？谁来说说自己的感受？ 2.出示活动过程中的照片，师幼共同回忆。 ——老师给小朋友们拍了许多照片，一起来回顾一下吧。 ——这张照片里有谁？你们在做什么呢？那天发生了什么有趣的事情？ 小结：在毕业前，我们一起实现了最想做的十件事，为我们的幼儿园生活留下了更多美好的回忆，希望这些美好的回忆能永远保存在我们的心里。 活动延伸 日常活动 1.师幼共同创设主题墙“记住美好——毕业前想做的事Top10”，展示幼儿毕业前想做的排名前10的事情及实现过程的照片、幼儿作品、幼儿语录等过程性材料。 2.师幼共同创设主题墙“记住美好——毕业前想做的N件事”，呈现幼儿的《毕业心愿清单》。