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父亲节 社会美术 活动目标 感受爸爸对自己的爱，学会关心爸爸。 了解父亲节的时间、由来及意义。 尝试通过剪、贴、绘画等技能，创意制作手工贺卡。 活动准备 课件准备：“父亲节礼物”组图；“父亲节的由来”组图；“父亲节的由来”音频；“爸爸的爱”组图；“爱心领带贺卡”组图。 纸面教具：《爱心领带贺卡》。 材料准备：剪刀、固体胶、水彩笔，人手一份。 活动过程 出示组图“父亲节礼物”，引出父亲节，引导幼儿了解父亲节的节日时间。 ——瞧，飞飞和米娅准备了一个礼物，猜猜他们要把这个礼物送给谁呢？为什么要给爸爸送礼物呢？（爸爸的生日、爸爸的节日……） ——原来是父亲节要到了，这是属于爸爸的节日，飞飞和米娅为爸爸准备了节日礼物。你知道父亲节在哪一天吗？ 小结：父亲节在每年6月的第三个星期日，这是一个感恩父亲的节日。 播放音频及组图“父亲节的由来”，引导幼儿了解父亲节的由来及节日意义。 ——关于父亲节的由来，还有一个感人的故事，一起来了解一下吧。 小结：父亲节是一位名叫多德夫人的女士提议设立的。多德夫人的父亲独自抚养着她和她的兄弟姐妹，但等孩子们都长大成人后，父亲却因劳累去世了。为了纪念父亲，多德夫人便写信向政府提议设立父亲节。她的想法得到了政府的支持，将六月的第三个星期日设为父亲节，第二年，多德夫人所在的地方正式庆祝了这一节日。后来，其他国家和地区也开始过父亲节。 出示组图“爸爸的爱”，引导幼儿回忆与爸爸做过的趣事，感受爸爸对自己的爱，学会关心爸爸。 1.出示组图“爸爸的爱”，引导幼儿回忆自己与爸爸做过的趣事，感受爸爸的爱。 ——你爱爸爸吗？你们和爸爸之间有没有发生过有趣的事情？和大家分享一下吧。 ——爸爸还为你做过哪些让你难忘的事？ 2.鼓励幼儿说说想对爸爸说的话，学会关心爸爸。 ——你觉得爸爸辛苦吗？有没有想对爸爸说的话/为爸爸做的事呢？ 小结：爸爸每天工作、照顾我们很辛苦，我们可以多多关心爸爸，比如抱抱爸爸、夸夸爸爸、陪爸爸做喜欢的事，让爸爸也感受到我们满满的爱。 出示组图“爱心领带贺卡”，鼓励幼儿动手做贺卡送给爸爸，大胆表达自己的爱和感谢。 ——把你想对爸爸说的话画进贺卡里，为他送上一份特别的父亲节礼物吧！ 1.出示组图“爱心领带贺卡-1”，激发幼儿创作兴趣。 ——老师给爸爸准备了一张自己做的手工贺卡，一起来看看。 ——它是什么形状？有着什么样的造型呢？ 2.出示组图“爱心领带贺卡-2”，引导幼儿了解制作爱心领带贺卡的制作方法。 ——你想不想也为爸爸做一张特别的爱心领带贺卡呢？一起来看看制作方法吧。 拿出纸面教具，沿线剪出底板； 沿着短短的虚线在底板一面的顶部剪开一个小口； 沿虚线将底板对折成爱心的形状，再沿剪开的小口将纸向左右翻折，衬衫的领子就做好啦； 在衬衫中间画上领带，涂上漂亮的花纹； 翻开贺卡，把你想对爸爸说的写/画下来吧； 一份特别的爱心领带贺卡完成啦。 3.发放纸面教具及手工材料，幼儿自由创作，教师巡回指导。 4.幼儿分享、展示作品，师幼共同欣赏、评价。 ——向大家介绍一下你为爸爸做的贺卡吧。你选择了什么颜色来制作贺卡，配上了什么图案的领带呢？ ——你在贺卡里给爸爸写/画了什么？ 小结：小朋友们做的爱心领带贺卡可真漂亮。在这个属于爸爸的日子里，让我们将贺卡送给爸爸，并大声地说出对他的爱，祝福爸爸节日快乐！ 温馨提示 教师可提醒未完成作品的幼儿可在活动延伸中继续完成创作。 活动延伸 区域活动 在美工区，提供画笔、剪刀、固体胶和纸面教具《爱心领带贺卡》，鼓励幼儿继续创作更多不同配色、花纹的贺卡。 家园共育 家长可以带领幼儿在家中一同为爸爸庆祝父亲节，鼓励幼儿将手工作品送给爸爸，并大胆表达自己对爸爸的爱和关心。