2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.pdfVIP

2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第1页 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。） 1、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力 B、学习目标 C、记忆力 D、兴趣 【答案】B 2、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。 A、道德情感 B、道德意志 C、道德观念 D、道德行为 【答案】B 3、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法 B、司法 C、习惯法 D、宗法 【答案】C 4、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 5、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。 A、情绪追忆和情境表演 B、认知提示和情绪追忆 C、情感换位和情绪追忆 D、认知提示和情感换位 【答案】B 6、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。 A、男优于女 B、男女总体水平大致相等 1 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第1页 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第2页 C、女优于男 D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等 【答案】B 7、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。 A、理解 B、操作 C、形成表征 D、学习的迁移 【答案】D 8、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。 A、既从事体力劳动，也从事智力劳动 B、从事智力劳动或从事体力劳动 C、接受工人、农民再教育 D、实行教育与生产劳动相结合 【答案】D 9、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 A、教育的性质 B、教育的任务 C、教育的内容 D、教育的规律 【答案】A 10、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 A、创新精神和学习能力 B、奉献精神和实践能力 C、创新精神和实践能力 D、创新精神和工作能力 【答案】C 11、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。 A、自我评价 B、确立目标 C、环境评价 D、职业定位 【答案】B 2 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第2页 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第3页 12、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核 A、工作态度和工作成绩 B、政治思想和工作成绩 C、政治思想和工作态度 D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩 【答案】D 13、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样化 B、物质文化生活需要不再重要 C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长 D、人民美好生活需要日益广泛 【答案】B 14、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。 A、启发式教学 B、因材施教 C、循序渐进 D、教学相长 【答案】A 15、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件 D、教师在教学工作中面对各种道德冲突 【答案】B 16、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1972 【答案】B 17、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。 A、言行一致原则 B、教育影响的一致性和连贯性原则 C、理论联系实际原则 D、集体教育原则 【答案】D 3 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第3页 2020下半年山西大同大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题--第4页 18、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控 B、宏观调控 C、间接的和宏观的调控 D、直接调控 【答案】