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《生理学》课程思政教学案例(一等奖)
《生理学》是一门研究生命活动规律的科学,旨在研究人体各个系统、器官和细胞的正常活动过程以及它们的内部机制和相互作用。本课程是医学生必修的一门基础课程,通过学习,学生能够掌握生理学的基本理论、基本知识和基本方法,并为后续的基础课程和临床知识的掌握打下必要的基础。
在课程设计中,思政教育元素被融入到专业教学内容中。例如,在第一章绪论中,介绍了生理学的发展史和生态文明理念的相契合,以及人和自然和谐同生的重要性。在第三章血液中,通过讨论“义务献血”,引导学生培养科学精神、法治意识、公民品质等思政素养。在第六章消化和吸收中,通过动物模型构建和三大营养物质的功能顺序,
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