第一小学四年级语文上册 第六组 22 跨越海峡的生命桥教学反思4 新人教版四年级.docVIP

(教学反思参考4)跨越海峡的生命桥 爱是人间永恒的主题，是人间最美好的感情，在红旗片教学教研课上，我教授了一篇颂扬人间真情的文章《跨越海峡的生命桥》。文章主要讲述这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。 课后，不少有经验的老师对这堂课进行了评价,提出了宝贵的意见和建议，使我深受启发，受益匪浅。反思这节课，存在着许多的不足与遗憾。下面就此我进行这堂课的教学反思： 一、在品味课文时,对学生朗读指导还欠缺。引导学生深入课文，体会语句含义,激发起学生的情感,让学生用自己的声音把感情表达出来。学生有时朗读不到位,例如:这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。重点是要学生体会小钱的不幸，悲伤与绝望，朗读时要读出这样的感情来。学生在读的时候,感觉完全是为了读而读，朗读时声音也不够收放自如，声音上扬，因此感情没有到位,没有达到朗读的目的。如当时,我能够把学生的情绪调动起来，并给予恰当的范读，用声音带动学生,将会对学生进一步感受文本，提高学生的朗读能力起到作用。 二、在课文讲授中,忽视了对部分关键词语的感悟.比如“唯有”，虽然读了句子，但没有对“唯有进行深入挖掘，这里为什么要用这个词,用这个词，你有什么感受？这样对课文的内