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教学工作总结—教学工作总结 教学工作总结 本学年担当八年三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生数 学知识构造不一，数学基础较差，部分学生对数学没有兴趣或兴趣不浓。针对学 生特点，本学年展开了如下工作： 一．依据课标整体要求及年段详细要求，联合班级整体特点，拟订了详尽的学科 工作计划，并依据学科工作计划仔细展开了教学工作。 学年初，仔细通读了数学课标及年段教材，比较全面的掌握了课标要求及教材特 点。联合课标要求及教材特点，有针对性的教学。八年级为毕业年段，学生从学 习态度上能够分为两类，一类是学习目的明确，学习态度积极，对自己负责，准 备升学持续进修的同学，另一类是准备毕业就业的同学。从总体上看，第一类同 学较少，约占学生总数的30％左右。为此，在拟订教学计划时，确立了“保障 重点生，提升中等生，追踪暂差生”的教学思路。在实际教学中，在抓好学生成 绩普遍提高工作的同时，依学生的发展需求，联合学生其他学科的成绩，确定三 名同学为升学数学重点指导对象，五名同学为次重点指导对象，二名同学为暂差 生数学提升指导对象，仔细指导。 二．仔细落实惯例教学工作。 仔细展开备讲批辅考惯例教学工作。备课仔细，足额全案，案款齐备，内容祥略 适合，切合实际，字迹工整，没有漏备、错备、略备等现象；讲课有自己的特色 和风格，讲堂构造合理，有条有理，重点突出，采用小步子教学法，学生当堂接 受的