第一小学四年级语文下册4手我们的手教案北师大版.docVIP

我们的手 教学目标： ?? 　　1、知识与技能 ?? 　　（1)认识并会写本课生字和词语。 ?? 　　（2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写. ?? 　　(3）正确、流利、有感情地朗读并背诵。 ?? 　　2、过程与方法 ?? 　　（1）充分利用多种形式的朗读，整体感知文章的内容。 ?? 　　(2）培养学生小组合作学习的能力，提高学生的合作意识和自主探究的能力. ?? 　　(3)结合本单元“金钥匙默读思考,学习作批注笔记。 ?? 　　3、情感、态度与价值观 深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连,会使整个世界变得更加美好。 ?? ?? 教学过程： ?? 一、导入新课 ?? 　　同学们，伸出你的手，看看你的手像什么?(枫叶、海星……）你用你的手做些什么？（剪纸、画画、写字……）看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手.不过,我们的手还有神通广大的本领呢。今天,我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。(板书课题） ?? 　　请同学们齐读课题.读了课题，你想知道什么? ?? ?? 二、初读课文，整体感知 ?? 　　1、请同学们用你喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读.看看你读懂了哪些。在书上做出简单的批注。 ?? 　　2、请同学们再读课文，要是遇到生字或难读的句子怎么办？（遇到生字可以查生字表或者查字典，还可以请老师