小学综合实践活动教案蔬菜的来源与生长通用版.pdfVIP

蔬菜的来源与生长 【教学目标】 1、了解蔬菜是从哪里来的。 2、了解蔬菜的栽培方式、生长习性与生长环境。 【教学重难点】蔬菜的来源与生长 【教学过程】 一、情景导入 蔬菜是从哪里来的呢？这个问题似乎十分简单，你们有人会毫不犹豫地说：“蔬 菜当然是从地里种出来的。”这个答案全面吗？蔬菜生长的习性与环境有哪些要 求呢？今天我们就来探讨探讨。 （板书课题：蔬菜的来源与生长） 二、知识探讨 1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜是从哪里来的？ （蔬菜栽培方式：露地栽培、大棚栽培、温室栽培、无土栽培） 引导学生比较四种栽培方式的优缺点。 2、组织学生小组讨论下列问题： （1）种好蔬菜的关键是什么？ （了解所种蔬菜的生长习性，根据不同蔬菜对环境的特定要求，采取高效、低耗 的栽培措施，创造满足蔬菜生长的最佳环境，是种好蔬菜的关键。） （2）影响蔬菜生长的因素有哪些呢？（土壤、水分、温度、肥料、光照等） （3）适合蔬菜生长的土壤应满足哪些要求？（厚、肥、柔、温、润） （4）常见蔬菜对水分的要求有什么不同？ （耐涝极不耐旱、耐涝不耐旱、耐旱不耐涝、不耐涝不耐旱） （5）常见蔬菜对温度的要求有什么不同？ （6）蔬菜对肥料的要求可按什么标准来区分？（需肥量、耐肥性、吸肥能力） （7）要种好蔬菜需要了解哪些情况？ 三、实践巩固