《 绿色的画 》课堂导入设计.docxVIP

问题描述：引导学生欣赏以绿色为主的图片和绘画作品，提高学生色彩的感知能力。通过欣赏，感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界，提高学生运用色彩的能力和创造力。课堂导入设计 课堂导入设计（A5） 《 绿色的画 》课堂导入设计 学科 美术 课题 绿色的画 年级 三年级 课时 第一课时 执教 单位 长江路小学 教学目标 1．显性内容与目标 应知：通过联系生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色调和而成的，并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。 应会：分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。 2．隐性内容与目标 培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、对比、分析，感受色彩现象，在情感体验中提高色彩美感意识，增强学生色彩的感受能力和表现能力。 教学重难点 通过紧密联系实际生活和动手实践，调动学生学习兴趣。 重点：认识绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，了解与其相关的颜色。 难点：学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。 教学准备 教师: 多媒体课件。调查表，图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。 学生: 水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具。 导入目的 在这一环节中设计学生感兴趣的“引导启发的形式，培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、