幼儿园-15大班合唱活动《梦之船》.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 大班合唱活动《梦之船》 设计、执教教师：福建省福州市晋安区直属机关幼儿园黄红 指导教师：连胜、曾景丽 独家专售：好老师淘宝店 活动目标： 1、学习用自然好听的声音表现歌曲，初步感受歌曲优美的意境。 2、在游戏情境中初步尝试简单的二声部合唱。 3、初步体验、享受与同伴合作演唱的乐趣。 活动准备： l、知识准备：幼儿有演唱3/4拍歌曲的经验；了解帆船，欣赏椰子岛。 2、物质准备：椰子岛剪影背景图、梦之船图卡、小矮人图片、尖顶帽子、水手帽子等。 活动过程： 1、模拟大自然音效，引导幼儿趣味练声： 师：“今天风和日丽，请各位小水手和船长一起到海边散散步吧！你们看，我们来到了美丽的海边！听，这是什么声音？” 2、设置情景，学唱歌曲《梦之船》。 l)教师出示椰子岛背景图以及梦之船图卡欣赏歌曲，感受歌曲的意境： 师：A、美丽的椰子岛住着一群可爱的小矮人，他们要举办一场联欢会，你们想不想参加B、我刚才唱的是什么歌？你们喜欢这首歌吗？听起来什么感觉？歌里唱了什么？ 2)教师结合图片借助体态动作再次示范演唱帮助幼儿熟悉旋律、理解歌词内容。 3)师幼游戏互动引导幼儿学唱歌曲结合图片，请幼儿按节奏熟悉歌词内容。（理解歌词：遥远的天边、轻轻飘荡）幼儿看图片随乐演唱（引导幼儿用轻声高位的声音演唱，表现歌曲意境）幼儿根据教师手势提示完整演唱歌曲。师幼游戏互动演唱歌曲，并了解合唱指挥的动作含义。（重点感受轮唱、接唱的合唱形式） 3、体验二声部合唱 师： “听到这么美的歌声，我们的梦之船都动起来了，我们一起乘着梦之船向椰子鸟出发吧！” 1)师幼互动二声部合唱，初步感知二声部合唱特点 师：“请认真听听歌曲和原来有什么不一样？”（感受“固定音型”的衬词“啦啦啦、轻轻飘加入”的优美意境）游戏互动、替代物指挥引导幼儿熟悉二声部演唱 师：“梦之船听到歌声就会向前行驶，请仔细听、认真看，船什么时候往前开？什么时候左右摇摆？” 3)多途径体验、感受衬词的位置与节奏型。听歌曲尝试用手的动作辅助感受衬词的位置与节奏型。 4、幼儿自由选择角色声部，分声部合作表演。（重点通过指挥提示，运用师幼、幼幼互动等合作形式进一步感受合唱。 师：“看，马上就到椰子岛了！更多小矮人听到大家优美的歌声就会来欢迎大家的。让我们用优美的歌声把他吸引出来吧！” 1)教师指挥客人老师加衬词与幼儿合作演唱。 2)幼儿与客人老师交换角色合作演唱。 3)幼儿自由选择角色声部，分声部合作表演。