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《四季之美》教学设计 教学目标： 1.掌握本课的生字词。 2.通过反复朗读课文，体会四季之美的独特韵味。（重点） 3.仿照课文写几句话。 课前准备： 我们先积累几个短语，谁来读第一行，其他同学认真倾听，看看你发现了什么？请你来读，声音响亮。第二行，你来读，字正腔圆。请你说。 泛着鱼肚色的天空染上微微的红润，飘着红紫红紫的彩云，闪着朦胧的微光。 预设1.是的，加上动词之后给我们一种动态的画面感（是的，加上动词之后增强画面的动态美）。 这是大自然向我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面。 一、导入。 1.今天我们来学习一篇《四季之美》的散文，（板书《四季之美》），跟老师板书课题（我相信同学们的目光一定