数学 5分数的再认识（二） (1)-课件.pptxVIP

第五单元 ·分数的意义分数的再认识（二） 复 习 旧 知什么是分数？分数的“整体”和“部分”有什么关系？ 把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。 分数反映的是整体和部分的关系，也就是部分占整体的几分之几。整体可以是一个物体，也可以是一些物体。 探 究 新 知用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？用纸条量数学的宽，正好3次量完。你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。再对折，这部分的长度与纸条长度的 差不多。纸条对折去量，还是不能正好量完。下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？11111111111111111111111114536545105837566463694622 巩 固 练 习（ ）（ ）10cm ＝（)dm 1cm是1dm的—— 3cm是1dm的——（ ）（ ）（ ）（ ）1元＝（ ）角1角是1元的—— 7角是1元的——（ ）（ ）观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。17111. 3个—— 是（ ），—— 里有（ ）个—— ，（ ）个——