大班语言教案《小矮人盖房子》及教学反思.docxVIP

大班语言教案《小矮人盖房子》及教学反思 教学目标 学习闽南语词汇：矮人、小木屋、大门、窗户、屋顶、泥浆、窑 能够听懂并运用上述词汇描述场景和情节 能够运用身体语言模仿小矮人的动作 培养合作精神和动手能力，完成盖小木屋的活动 教学准备 课件、小木屋模型、橡皮泥、蜡笔、纸片、幼儿园工具等 教学过程 课前准备（5分钟） 通过播放动画片《小矮人盖房子》引导幼儿了解课程主题和基本情节 身体语言模仿（10分钟） 老师动手比划模仿小矮人的动作和姿势，幼儿们模仿跟随 运用有趣的玩具和游戏，鼓励幼儿们参与，透彻感知小矮人在盖房子时的动作和用具的名称。 词汇学习（15分钟） 老师通过幼儿课件播放课程内容，引导幼儿学习矮人、小木屋、大门、窗户、屋顶、泥浆、窑等词汇 老师像幼儿们介绍泥浆、泥制的用途和相关的制作方式和注意点，引导他们了解窑胎和制陶器的过程。 活动探究（30分钟） 基于所学内容，老师带领幼儿进行手工制作，共同完成小木屋的橡皮泥模型 首先老师展示相关的材料和工具。幼儿们能自由选择他们所需和喜欢的颜色。 让幼儿自由操作，指导他们仔细观察小木屋的样子并且尝试用橡皮泥模仿它。幼儿们面对制作的各种困难和难题时，老师应该让他们克服，帮助他们解决问题。 在制作过程中，老师引导幼儿进行简单的数学和语言活动，如用指数、模仿小矮人讲述盖房子的过程等。 口语表达（5分钟） 老师引导幼儿用所学词汇和语言描述手工制作