《长方体和正方体的表面积》教案.docVIP

长方体和正方体的表面积 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 学生自制长方体、正方体纸盒。 教学课题 1.：使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题 。 2.通过亲身参与探索实践活动,去获得积极的成功的情感体验。在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力量。 3.培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯，体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性,并从中体验数学活动充满着探索与创造。 教材分析 这部分内容在学生认识了长方体和正方体特征的基础上教学的，为了更好的建立表面积的概念，教材加强了动手操作，通过剪、粘，学生进一步明确长方体和正方体的表面积的含义。 【教学重点与难点】 教学重点:长方体表面积计算的基本思路和方法。 教学难点:根据长方体的长、宽、高,确定每个面的长、宽是多少 教学方法 学生动手操作、观察长方体和正方体实物，纸盒的剪开观察，把长方体和正方体的空间观念建立的好，表面积的概念就清楚，学生就能比较容易的理解和掌握计算表面积的方法。 教学过程 （一）、创设情境 同学们,老师今天给大家带来一件礼物,想把它送给这节课最爱动脑筋,最爱发言的同学,老师觉得这件礼物的盒子不够精美,你们能不能给老师出出主意?(学生说到给礼物盒子包上