幼儿园大班纸船教案.docxVIP

幼儿园大班纸船教案 教学目标： 让幼儿能够了解纸船的制作方法及其基本原理。 发展幼儿的动手能力和想象力，增强幼儿的自信心和自主意识。 培养幼儿的团队合作和交流能力。 教学活动： 1. 引入环节 教师可以使用幻灯片或其他媒体，向幼儿展示各种不同材料制作的小船，并引导幼儿讨论它们的外观、材料、用途和特点，激发幼儿的兴趣，为后续的活动做出铺垫。 2. 制作过程 按照团队划分，教师为每个小组配备相应的材料，包括A4纸、胶水、颜料、画笔等。 教师向幼儿讲解纸船的制作方法：先将A4纸对折，然后再将对折后的纸边缘对齐，将两个对角线上的点向外折弯，再将两个角的边向内折，将纸的中间用手轻轻推平，就可以制成一艘小船了。 教师监督幼儿在制作过程中注意安全，加强团队协作和文明礼仪，引导幼儿自主学习，培养幼儿的想象力和创造力。 教师鼓励幼儿将纸船进行个性化创作，如绘制美丽的图案、粘贴漂亮的贴纸、挂上小旗子等，从而增强幼儿的艺术气息和审美观念。 3. 老师角色转变 在制作的过程中，教师需要适时进行引导，引导幼儿积极倾听和交流，学会互相帮助、鼓励和赞赏，不断加强团队协作和沟通能力。 4. 组织活动 当幼儿们完成纸船制作后，教师可以组织一次比赛，在水槽或装满水的盆子里，比赛幼儿们纸船的快速和稳定性，以及个性化创意的得分情况。 5. 总结过程 教师可以请幼儿回忆整个活动过程，分享他们在制作纸船过程中的困惑和成功经验，联想到生活中各种小物件，思考它们的设计和用途，培养幼儿的创造性思维。 教学评估 通过开展本次活动，教师可以综合考评幼儿的动手能力、思维品质、团队协作、创新意识等方面的表现，并据此进行个性化辅导和进一步的教育引导。