大班科学课教案《谁是那根线》.docxVIP

大班科学课教案《谁是那根线》 教学目标 认识细节对于问题解决的重要性； 发现问题中隐藏的规律； 培养学生的观察能力，并能够在观察中进行精准表述。 教学准备 实验工具：黑色线条卡片、底座； 教学媒体：黑板，白板。 教学过程 导入新课 让学生看一张黑色线条卡片，然后拿下来。询问学生谁能够描述这张卡片的特征。引导学生仔细观察，在他们描述的过程中指出细节对于描述的重要性，并给予积极的评价。 实验过程 安排学生围绕实验桌进行实验。要求学生轮流将黑色卡片放入底座上，并比较不同方向上卡片的长短。通过这种实验可以让学生发现卡片不同方向的长短不同，然后引导他们想象出