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如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养 历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所形成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。它主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观五大方面。那么，如何理解核心素养？历史学科的核心素养又有哪些？怎样在教学中培养学生的核心素养？下面笔者就此问题谈些个人的看法。 1. 设计教学目标——培养核心素养的出发点 教学目标是课堂教学活动的出发点，而教学目标的设计则直接关系到学生核心素养的培养与发展。教师在设计教学目标时，要深刻领会历史学科核心素养的内涵，仔细研读历史课程标准，把握好历史核心素养的具体目标及其之间的内在联系。同时，