幼儿韵律活动 幼儿韵律活动的设计与指导.pptx

第四节幼儿韵律活动的设计与指导 案例导学王老师在一次小班韵律活动的设计当中，将技能目标设计为使幼儿掌握十字步的基本舞步，并为幼儿选择了相应的活动内容。案例中王老师的做法对吗？我们应该如何设计与指导幼儿的韵律活动？ 一、幼儿韵律活动的设计要点二、幼儿韵律活动的指导方法 1制定幼儿韵律活动的目标目标的制定应建立在本班幼儿实际水平的基础上，考虑到不同年龄阶段幼儿的年龄特征，以适宜幼儿的发展需要和促进全体幼儿的发展为导向，目标的内容应该全面、具体，能够促进幼儿认知、情感、技能、创造等方面的发展。 2选择幼儿韵律活动的内容幼儿韵律活动内容的选择应考虑韵律动作的难易程度、音乐是否适宜、幼儿在模仿动作时是否有兴趣等，不同的年龄阶段有着不同的韵律活动内容和要求。 3幼儿韵律活动中动作和音乐的设计动作学习原则从容易做的动作开始从容易做动作的速度开始从容易的节奏开始拍腿一拍头一拍手一拍肩一一踏步——走步；从不移动到移动；从上肢动作到下肢动作；从单动作到组合动作。从幼儿感到舒适的速度开始。到稳定的速度，再到有变化的速度，最后，幼儿有意识的稳定的速度与有变化的速度结合使用。从无节奏到有节奏，从均匀节奏到非均匀节奏。 在音乐设计方面，不仅要选择合适的音乐。还要设计能够与音乐相匹配的动作，音乐与动作的匹配要遵循循序渐进、由易到难的原则。 4做好韵律活动的准备 音乐的选择动作的选择道具的选择场地的准备准备 二