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让阅读走进数学课堂教学的思考 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：让阅读走进数学课堂教学 1 一、重视课堂上让学生阅读数学的习惯 2 二、指导学生掌握有效的数学阅读方法 3 2．就阅读数学习题来说 5 三、用阅读来丰富数学课堂教学 7 文2：让阅读走进学生心田 7 一、激发兴趣，让学生感受阅读的美妙 8 二、营造氛围，让学生自然走近阅读 8 三、爱上读书，需要有明确的引领 9 （一）推荐读物，明确学生阅读方向。小学生虽已有了较强 9 （二）注重对阅读方法的指导。“授之以鱼，莫若授之以 9 （三）榜样示范，激励引领。要让学生爱上阅读，教师的评 10 四、引导学生爱上古典文学 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 正文 让阅读走进数学课堂教学的思考 文1：让阅读走进数学课堂教学 前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过：“数学教学也就是数学语言的教学。而语言的学习是离不开阅读的，所以数学的教与学也离不开阅读。”数学阅读是围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法和观点来理解、获取知识和感受数学文化的学习活动。数学语言具有高度的抽象性和精确性，阅读时需要较强的逻辑思维能力和灵活的语言转化能力。数学阅读能力是现代人需要具备的阅读能