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理论学习永不停教学改革无止境 1徐绍仲“中学语文教育理论研讨会”记理论学习永不停 1987年9月10日，《语文教学通讯》、《语文导报》、《中学语文教学参考》联名给我发来“请柬”：兹定于1987年10月6日至10日，在杭州市郊区梅家坞“梅坞饭店”，召开“中学语文教育理论研讨会”，特请光临。我带着这份沉甸甸的“请柬”，准时参加了这一盛会。 岁月如流，转眼间已过去30多年了，但至今还给我留下深刻的印象：①新时期开放以来，我参加的语文学术活动达数十次之多，但以理论研究为主题的活动只此一次，而且此类活动也是整个中语界的唯一；②会上我学到了理论指导教改的许多新理念；③拙作《语文教师必须具备三知》被评为优秀论文，虽无习惯见到的等次，但非常满意。全文被选发在《语文教学通讯》1987年11期。 一、鞭辟入里的优秀论文此次论文的共同点就是：境界高远，论述透辟，有的放矢，指导教改。笔者从众多论文中选取了2篇简介如下。由于个人水平和篇幅所限，不可能把每篇论文的精华都写出来，只能“断章取义”，忍痛割爱了。 《论语文教育理论的建立》（上海技术师院李杏保、周南山）旗帜鲜明地提出：“为了建设和发展具有我们中国特色的语文教育理论，则必须坚决地确立以马克思主义的认识论与方法论为指导。马克思主 论文在“从唯物辩证法的方法论思考”和“从历史唯物主义思考”等方面也有深刻的见解和具体论述。 《对现代阅读科学的再认识》（北京8