听说游戏的设计与指导 听说游戏的教育目标.pptx

幼儿园听说游戏的教育目标 幼儿园听说游戏总目标1.情感、态度方面激发幼儿对听说游戏的兴趣，使幼儿能积极自主地参与听说游戏活动，提高幼儿在游戏交往中运用语言的积极性。2.认知、习惯方面引导幼儿听懂并理解语言游戏规则，尝试按一定的规则进行口语表达练习，并不断提高幼儿积极倾听的水平。3.技能、能力方面培养幼儿听懂并理解游戏中的语言规则，不断提高倾听的精确程度和语言交往中的机智性及灵活性。 幼儿园听说游戏总目标的内涵1.注重按一定规则进行口语表达练习 这里所说的一定规则，主要是指按照语言的规范制定的游戏规则。在幼儿参与听说游戏的过程中，他们需要自觉地将自己纳人规范的语言学习，在执行游戏规则的活动中掌握规范的口语表达能力。 幼儿园听说游戏总目标的内涵2.注重提高幼儿积极倾听的水平 学会倾听是幼儿获取知识的前提，也是提高幼儿口语表达能力的重要手段。而幼儿的倾听能力和倾听习惯，是需要教师悉心培养的。有些教师对幼儿倾听能力的培养不重视，要源是在认识上存在误区。 幼儿园听说游戏总目标的内涵3.注重幼儿在语言交往中的语言能力和素质的发展 强调教师应针对幼儿的最近发展区，切实着眼于幼儿内在的语言发展需求和社会要求，设计和实施充分尊重幼儿个性的语言教学游戏活动，进而帮助幼儿有效地改善学习方法，提高学习效率，并且在愉