九年级上科学教学计划.docxVIP

PAGE PAGE 6 / 6 二．教材分析（包括重、难点）： 九年级上教科书共 4 章：“物质及其变化”，“物质转化与材料的利用”，“能量的转化与守恒”，“代谢与平衡”。这4 章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。在七八年级的教科书中，已学过的统一科学概念是：不同层次的物质体系，物质的运动和相互作用， 物质的结构和功能等。在此基础上形成了各册教科书教学内容的逻辑关系，体现了综合理科统一科学概念整合。 教学重难点 第 1 章“物质及其变化” 本章的教学重点是：了解酸和碱的主要性质，举例说明酸和碱在日常生活中的用途和对人类的影响，会测定溶液的酸碱性，了解强酸、强碱的使用意事项；了解某些重要的盐的性质； 了解置换反应和中和反应的特点、理解中和反应的实质；通过典型金属和酸以及某些盐的反应， 了解常见金属的主要性质和用途；探究和认识金属活动性顺序；会区别无机物和有机物，了解对生命活动具有重大意义的有机物(如葡萄糖、脂肪、蛋白质等)；知道自然界中的碳、氧、氮循环。 本章的教学难点是：了解常见酸、碱、盐的典型反应及其化学方程式；了解置换反应和中和反应的特点、理解中和反应的实质；探究和认识金属活动性顺序。 第 2 章：物质转化与材料利用 本章的教学重点是：物质的分类方法，物质转化的规律，材料的发展和利用对人类文明的促进作用。 本章的教学难点是：对物质分类方法的系统掌握，寻找物质转化