专题4+走进市场-课件-2021-2022学年上海初中社会沪人版九年级上册.pptx

专题4 走 进 市 场;市场活动的中心内容是商品买卖。要实现一项买卖行为，必须具备消费者、购买能力和购买欲望三个要素。（P54）;4.1 学习消费知识; 个人、家庭或团体为了自己的生存和发展，必须经常购买各种商品或服务，这就是通常所说的消费活动。（P56）; 商品的品牌是商品的标识，也是商品的无形资产。凡是品牌商品，其价值通常要比普通商品更大一些，包括质量、服务、社会信誉等。 商品的品牌获得表示生产该商品的生产商已获得市场的认同，有一定的行业信誉和社会信誉。消费者对品牌的认同和接受可以有两种表现方式：一是在观念上认同和接受，是指消费者承认其价值和效用，但未必去购买。二是消费者往往愿意支付更多的钱，用实际行为作支持。;案例分析;1.考虑了哪些因素？满足了消费者的哪些需求？;2.考虑的因素有哪些区别？;影响人们消费行为的因素有哪些？;3. 张雷奶奶对商品“牌子”的看法有没有道理？王浩的“反驳”有没有道理？ ;中学生的消费能力依赖于父母的经济收入， 因此，在消费中不应相互攀比，追逐名牌， 而应提倡量入为出的消费观念。（P57）;——什么是性价比？;消费者的权利：《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有以下九项权利，即“安全权，知情权，自主选择权，求偿权，结社权，获得有关知识权，人格尊严和民族风俗习惯受尊重权，监督权。”（P58）;应该从客观的角度看待商品促销。商品促销是企业必要的市场行为，是企业让消费者了解产品、建立产品信任的一种途径。但也有一些企业夸大广告的作用，误导消费者。作为经营者应本着实事求是的态度进行促销，不能用各种欺诈、非法的手段推销商品。消费者也应该懂得一些广告常识，对促销活动有清醒的认识。;案例分析 请阅读P58案例“一双打折鞋”，并思考P59“做一做”。;1、这家鞋店的经营存在哪些问题，侵害了消费者的哪些权益？;2、小明在购鞋过程中，给我们留下了哪些教训？ 购物时要注重商品的性价比，不能只看商品的价格;要注重商品的质量。如果要买促销商品，要了解经营者对此商品的解释，取得相应的有法律效力的凭证，???要发票，提高自我保护意识;一旦发生相关纠纷，应通过正常渠道向有关部门诉求解决。（P59）;3、假如你是小明，而且执意要店家退还，你打算通过什么途径来解决？ 通过消费者保护协会解决，也可以借助媒体力量加以制约，还可以请当地工商部门调查并解决。如果由于产品质量产生严重后果需要通过法律手段提出诉讼。（P59）;小龙坎地沟油事件;保护消费者的权益的专门性法律：;国际消费者权益日;4.2 选择投资方向;投资原则：投资方向的确定，是一项非常复杂、细致的工作。在这一过程中，决策者必须全面充分权衡各种内外部因素，比较分析不同投资方向的风险和收益。一般可以考虑以下几个原则：①政策性原则，②效益型原则，③市场性原则，④量力而行原则，⑤资源保障原则。（P59）;案例分析;;如何建立自己的优势？;1. 市场的需求是经营者首先要考虑的因素，即首先要考虑消费者需要什么。;市场调查：正确的决策不能靠猜测制定。缺乏充分依据的信息，可能导致错误的决策。 市场调查的任务就是为管理者和决策部门提供相关的、准确的、可靠的、有效的和当前的信息。（P60） ;选择店址的基本要素： 1.有高密度的人口聚集和便捷的交通。 2.有一定规模的商店群、写字楼、宾馆，以及生活配套设施。（P61） ;在南京路卖什么都能赚钱，有道理吗？;请阅读P62案例“一家中式快餐店的选址”，并思考P64“做一做”。;分析四个店址的有利和不利因素;商家选择店址还要充分考虑租金这一因素。租金的高低取决于附近的商店分布、交通条件、周围环境、顾客购买力等因素。（P64）;4.3 了解经营学问; “拍脑袋”是一种创意活动。任何创意都应有依据，如果脱离了市场需要，脱离了顾客需求，你的创意得不到市场的认可，再新奇也是枉然。 有价值的创意从何而来? 一是对市场风向、对消费者需求的透彻了解， 二是有相关的知识经验， 三是勤于思考研究。不断学习，长期积累，才可能一朝爆发。;一、商机从何而来;从表面看，S公司老板的创意是自己头脑里想出来的。其实这个想法是从对市场的观察研究和他人的经验里总结而来的，是消费者教会商人经营。只要满足顾客的需求，经营活动就能顺利进行。（P66）;为了适应不同年龄、不同需求的顾客。当然，也可以不按时段，把所有的商品都一起放在货架上让顾客自己挑选，但这样就会显得杂乱、拥挤，影响销售效果。分时段销售能突出商店的特色，在各个时段都能吸引更多的顾客。; 首先要考虑有没有其他的消费群，如果有更大的消费群，当然可以考虑，但前提是这种消费群必须是在一个相对集中的时段内消费。店主之所以将白天的消费对象锁定在家庭主妇身上，因为她们无须工作，白天任何