专题二第一节+我们身边的人际关系+课件-2022-2023学年沪人版初中社会九年级上册.pptx

我们身边的人际关系 人离不开社会第1课 《鲁滨逊漂流记》大家看过吗？今天我们来看一个真实的现代鲁滨逊的故事 恰克使用的物资来源火自然界、文明社会自然界、文明社会树皮（木筏）树干（木筏）自然界自然界文明界自然界自然界野果椰绒大海（海水、海浪）钢板（船帆）排球（“威尔森”）文明界 上述物资，如果恰克只能留下其中的三件，请你帮他做出选择，并说说你的理由 恰克在荒无人烟的小岛上生活了四年，是否可以说明人可以离开人类社会而独立生活？是否可以说恰克的“钻木取火”这一生存技能与人类社会没有关系？恰克活下来所依靠的东西与人类社会有没有关系？有怎样的关系？“威尔森”对恰克的生存起了怎样的作用? 如果遇到类似恰克的情况，我们该怎么办？ 人生活在群体关系中第2课 案例中的夏青为了什么事而烦恼？ 编号事件（事务）事件发生的时间对象人际关系1同事2母亲3儿子4同学5老板 要参与公司的周末活动（时间：整个周末）要接待儿子的班主任（时间：周五晚上）要探望母亲（时间：周五晚上）要陪老同学逛街购物（时间：周六一天）要完成老板布置的工作（时间：整个周末，或截至下周一之前） 同事母子、师生母女、姐妹同学、朋友工作、下属 排序人际关系对应的重要事件（排序）12345 时间夏青处理人际关系安排（事件或事务）周五周六周日 方案一周五晚 ：接待儿子的班主任家访周六一天：陪老同学周日一天：完成老板布置的工作方案二周五晚：接待儿子的班主任家访周六一天：陪老同学周日一天：看望母亲后，完成老板布置的工作 方案优点缺点方案一方案二方案一：放弃了看望母亲以及同事活动，但时间相对充裕，可控性强。方案二：放弃了同事活动，但时间比较紧张。如果未完成工作量，会带来严重后果，可控性差。 周五晚上，约了好友去期待已久的偶像演唱会，票子是费了很大工夫买到的，票价昂贵。周六要去很远的地方参加作文大赛，经过层层选拔好不容易进入市赛，机会难得。周日要写作业，因为临近考试，作业很多，并且还要兼顾期末复习。爷爷刚刚病愈出院，爸爸妈妈叫我确定一个时间陪他们一起去看望二老，并且还要在那里吃饭。请你对本周末的一些事情进行排序，并作出合理的安排 即在限定（有限）时间完成相关任务明确目标根据排序，形成多种方案多种方案分析所有事件引起利弊及限定条件，按照轻重缓急排列顺序。综合分析做出选择评价方案第一步第二步第三步第四步