幼儿园中班建构区观察记录及分析表.docxVIP

幼儿园中班建构区观察记录及分析表 有计划地搭建自己的作品。 观察发现，我们班的孩子们在游戏活动中展现了很强的搭建能力、想象力以及创造力。他们对见过的、体验过的、喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来。例如，小豪、小吴、小钱三个孩子选择不同的积木进行游戏，他们把积木变成了电话、手枪、飞机、陀螺等，而且玩时候非常投入、专注。孩子们想象力很丰富，模仿力和创造力也很强，他们在游戏中展现出了很好的合作能力和交流能力。 观察中发现，教师为幼儿提供丰富的可操作的游戏材料，创造游戏机会，让孩子们通过游戏更进一步的交流，在交流中提升幼儿的合作能力。同时，教师也鼓励孩子大胆、自由创造，一物多玩，发现孩子有创新的玩法，及时表扬。此外，将孩子的作品拍成照片，在建构区墙面设置一个作品墙，将好的作品贴在照片墙上，既可以让孩子们有成功的体验，也可为后续活动提供经验。这些策略都可以有效地促进幼儿的发展，让他们更好地参与到游戏中来。 为了更好地促进幼儿的发展，可以让幼儿在搭建前先进行设计，孩子们可以更有目的知道自己要搭建的样式以及需要用到的搭建技巧，便于幼儿更有计划地搭建自己的作品。这样可以更好地发挥幼儿的想象力和创造力，培养他们的自主研究能力和解决问题的能力。