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小班情景阅读美丽的水果屋烟台开发区海河幼儿园童鑫第1页/共16页
小班情景阅读：美丽的水果屋 活动目标:1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。第2页/共16页
活动过程:1.观察画面，引出主题。● （ppt5）这是谁？猜猜发生了什么事？ ------关注幼儿对画面的解读和想象● （ppt1）（出示水果名称）这些水果你都认识吗？ -----根据水果特征猜水果名称（颜色 外形 花纹等） 小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。2.讲述故事，说说理解。● (ppt2-5)现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？ ------鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法 小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。3.想象创意，体验互助。● 孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？ --------幼儿自由搭房子● 谁还有不同的方法？ -------师生交流互动●（看ppt）体验不同的搭建形式 -------幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。●（ppt7-9）美丽的水果屋你喜欢吗？ ------继续故事，。●（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？（4-6人） --------幼儿探索体验，感受空间大小与人数的关系。● 一把椅子上能坐许多朋友吗？谁来试试。（6-8人） ---------幼儿合作体验，感受空间无限。小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。4.故事结尾，情感体验。 说说故事的名字，快乐分享水果。5.活动延伸— 在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。第3页/共16页
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葡萄第7页/共16页
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梨第10页/共16页
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苹果第14页/共16页
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