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小学四年级下册体育的教学计划 一、学生分析 小学四年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发 展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰 富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把 握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身 心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运 动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变 化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教学目标 1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的 态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动； 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做 出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如 滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；发展体能 （发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）； 具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时 的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程