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Word 第 第 PAGE 1 页 《捉泥鳅》的教学反思 　　《捉泥鳅》的教学反思1 这节课的难点是四四拍的强弱关系，为了更好的让同学了解，我采纳了嬉戏的方式。嬉戏是孩子们生活中最喜爱玩的活动之一。让同学在嬉戏过程中猎取学问，解决歌曲的难点。四四拍的强弱关系是强，弱，次强，弱，所以我就利用第一拍跺脚，其次拍拍腿，第三拍拍手，第四拍碰肩，让同学在嬉戏中直观地了解了强弱关系。在音乐教学中采纳“欢乐教学”，同学对音乐课产生了深厚的爱好。“欢乐教学”培育了同学多种力量，更重要的是使孩子们得到了动口、动手、动耳、动眼、动脚、动脑等多种器官参加活动。真正使同学主动，开心地学习，收到了