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第 第 PAGE 1 页 《实际问题与方程》教学反思 《实际问题与方程》教学反思1 在这节课之前的学习中，同学已经把握了用方程组表示问题中的条件及解方程组的相关学问，而且探究了用方程组解决具有现实意义的实际问题。这一节共支配了五个实际问题，这些问题比前面的问题更接近现实，数量关系相对比较隐藏，因此这些问题的分析解决难度比以前的问题也要大些。这节课更为关注建立二元一次方程组数学模型的“探究”过程。它不仅为解决实际问题供应了重要的策略，而且为数学沟通供应了有效的途径，它的模型化的方法，合理优化的思想意识为同学解决实际问题供应了理论上的科学根据。所以我觉得设计此课的重点应当是使同