某小学三年级语文下册 第一单元 4《昆虫备忘录》课堂教学设计 新人教版三年级语文下册第.docVIP

昆虫备忘录 教学目标 知识与能力 1．会认11个生字，学习积累本课的重点词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文. 过程与方法 1．理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 2．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。 情感、态度与价值观 培养对自然万物的好奇心与热爱之情. 重点难点 教学重点 理解课文中所介绍的几种昆虫的特点. 教学难点 品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课,揭示课题 同学们一定都很熟悉昆虫吧!因为在我们的日常生活中经常能碰见它们。谁能说说你最了解或最喜欢的一种昆虫吗？(学生交流) 看来同学们都对昆虫有所了解，不过，昆虫世界博大精彩，还有很多大家所不知道的知识.今天我们就来学习一篇介绍昆虫的文章——《昆虫备忘录》，相信我们会有新的收获。 二、字词学习，基础积累 1．教师范读课文中的生字.重点指导翘舌音“绸”的读音。 2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字新词。 （1)归类识字。 归类示例: 巨—距（距离）—拒（拒绝）—矩（规矩） 周—绸（丝绸）—调（调整)—稠（黏稠) 莫—膜(隔膜)—模(模糊)—摸（摸黑）—馍（馍馍) （2)多音字 蚂（mǎ mā） 辨析：“蚂”在组成“蚂蚁”“蚂蟥”时读mǎ；在组成“蚂蚱”（蝗虫的