二元一次方程组及其解法289.pdfVIP

3.3 二元一次方程组及其解法（5 ） 教学目标： 知识与技能： 综合运用两种基本的消元方法解二元一次方程组。 过程与方法：通过对两种消元方法的对比和选择，体会消元的本质， 领悟消元、转化思想在解方程组中的作用。 情感、态度与价值观：通过解方程组时的方法选择，培养学生多角度 思考问题的良好习惯，提高学生灵活运用知识的能力，并且在与他人 合作交流的过程中体验成功探索的快乐，发展合作意识。 教学重点：消元法解方程组。 教学难点：根据方程组的特点灵活选择消元方法；化归思想的渗透。 内容分析：本节课为综合运用两种基本的消元方法解二元一次方程组 的探究学习，一方面是对同一个方程组作出解决方法的选择的学习， 另一方面是化复杂的方程组为简单方程组的探索，并最终将 “消元” “化归”思想共同作用于对多元方程组解法的迁移。 教学过程： 一、新课引入 前面几节课我们已经学习了二元一次方程组的解法，请同学们回忆下 解二元一次方程组有哪两种方法?这两种方法的数学思想都是什么? 二、讲授新课 1.思考：解二元一次方程组什么情况下用代入法，什么情况下用加减 法比较简便呢? 例.解下列方程组应先消哪个元，用哪一种方法较简便，为什么? （1) 4m+3n=11 (2) 3x+2y=7