实验小学四年级语文下册 第一单元 2 只拣儿童多处行教学反思2 语文版四年级语文下册.docVIP

《只拣儿童多处行》教学反思 这篇课文是冰心奶奶写的一篇散文，课文以欢快的笔调描写一群像春天般充满活力的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间流露出作者对儿童真诚的爱，洋溢着一种生机,让人感到快乐。教学的重点是抓住描写儿童外貌、动作、神态、语言的语句进行细细咀嚼品味，体会作者喜爱儿童的思想感情.难点是理解“为什么作者说‘只拣儿童多处行’就能找到春天”。教完本课后，我觉得有两点教学是成功的. 在读中感悟，领会作者用词的特点，体会作者表达的感情。 在教学中，我抓住儿童和花儿两个重点,引导学生赏读品味有关句子，学生经过认真研读，产生了很深的感悟。、如：“这扇大红门，就像一只魔术匣子，盖子敞开着,飞涌出一群接一群的关不住的小天使。”这句话让人感悟到常人眼里的“顽童”,在冰心奶奶眼里却成了“小天使”，可见她心中的儿童是多么活泼可爱!又如:“个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息”。是啊，儿童身上潜藏着如此巨大的能量，这是冰心奶奶对儿童的希望。品读描写海棠花的句子，结合冰心奶奶说的“儿童和花儿一样”。从而体会到冰心奶奶借赞美春天的花朵,来赞美生机勃勃的儿童。 反思:通过逐一品味，让学生放飞心灵，充分想象，体验课文语言之美。让学生体会到在冰心奶奶的眼里，儿童就是小天使，在释放可爱;儿童就是太阳,在释放光明；儿童就是花儿，在释放美丽；儿童就是春天，在释放明媚. 抓住突破口，落实重难