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幼儿园大班有关跑步教案 背景 跑步是幼儿园运动中最具基础的运动项目之一。通过跑步的训练，孩子们可以增强身体的机能和协调能力，更好地锻炼身体。因此，制定一份适合幼儿园大班的跑步教案是很有必要的。 目的 培养幼儿园大班孩子们的运动习惯； 增强孩子们身体的机能和协调能力； 促进幼儿的身心健康发展； 提高幼儿园大班孩子们的运动技能和水平。 教学内容 跑步基本动作概述 站姿：保持身体直立，双脚分开与肩同宽，腰杆挺直，膝盖稍微弯曲； 跑步姿势，双手微微前伸，身体前倾，手臂自然摆动； 步伐：大步跑，重心均匀落于双脚之间，步速可以放慢或加快； 大步奔跑，抬膝跑，伸脚跑，后仰跑，以及各种行走方式的训练。 引导孩子们跑步的方法 1. 先走后跑法 教师手拿小旗子，领着孩子们先快走一段距离； 到达终点后，让孩子们放松，然后跑回起点。 2. 拔河式抵抗跑法 教师拉着橡皮筋或纱带，向后慢慢跑； 孩子们沿着拉着的橡皮筋或纱带向前跑，并在终点停下。 3. 同桌接力式跑法 孩子们分成若干组，每组两个人，面对面坐在地上，腿交叉； 教师拿着跑步小棒，逐个点名，每组第一个人站起来，接过跑步小棒，奔跑至终点，把小棒交给下一位孩子。 4. 成组竞赛式跑法 孩子们分成若干组，每组10个学生； 教师挑选3-5个比较容易获取的物品，分别摆在终点地点； 学生们在起点进行比赛，分别跑到终点，取得比赛物品。 小结 以上是幼儿园大班有关跑