高考物理总复习 第十三章 第4讲 实验：探究变压器电压与线圈匝数的关系课件.pptVIP

第4讲　实验: 探究变压器电压与线圈匝数的关系 实验原理实验器材知识梳理实验步骤 考点 实验注意事项深化拓展 实验原理变压器是由原线圈、 副线圈和铁芯组成的。电流通过原线圈时在铁芯中产生磁场,由于电流的大小、方向在不断变化, 铁芯中的磁场也不断变化, 变化的磁场在副线圈中产生感应电动势,副线圈中就存在输出电压。本实验通过与副线圈相连接的灯泡,观察原线圈电压变化时副线圈知识梳理 的输出电压的变化;通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压与匝数比的关系。实验器材学生电源、可拆变压器、多用电表、灯泡、开关、导线若干。 实验步骤1.利用小灯泡的亮暗定性观察线圈两端电压与匝数的关系。(1)按图所示连接好电路。(2)保持原线圈匝数不变,改变副线圈匝数,记录灯泡亮暗程度。(3)保持副线圈匝数不变,改变原线圈匝数,记录灯泡亮暗程度。(4)得出结论。通过实验结果分析可知:当原线圈匝数不变时,副线圈的匝数越多小灯泡越亮,表明副线圈两端的电压①　越大????;当副线圈的匝数不变时,原线圈的匝数②　越多????小灯泡越暗,表明副线圈两端的电压③　越小????。 2.定量研究线圈两端电压与匝数的关系(1)保持原线圈匝数不变,改变副线圈匝数,用多用电表交流电压挡测出原、副线圈两端电压,记录到表格中。(2)保持副线圈匝数不变,改变原线圈匝数,用多用电表交流电压挡测出原、副线圈两端电压,记录到表格中。? 　　　????n2Ln1　　????100200400100暗比较亮亮200比较暗暗比较亮400很暗比较暗暗 1.[实验器材的选取] 在“探究变压器电压与线圈匝数的关系”的实验中,实验室中备有下列可供选择的器材:A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B.条形磁铁C.直流电源D.多用电表E.开关、导线若干 上述器材在本实验中不必用到的是　　　????(填器材前的序号),本实验中还需要用到的器材有　　　????。 答案????BC　低压交流电源解析　探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,需要知道原、副线圈的匝数,可拆变压器就能满足条件,故A必用到。变压器的原理是互感现象,是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化,所以不需要外界的磁场,故B不必用到。变压器的原理是互感现象,是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化,如果原线圈中通的是直流电源,则副线圈中不会有感应电流产生,故C不必用到,需要用到低压交流电源。 2.(1)(多选)为完成“探究变压器电压与线圈匝数的关系”的实验,必须要选用的有　　　????。A.有闭合铁芯的原副线圈;　　B.无铁芯的原副线圈;C.交流电源;　　D.直流电源;E.多用电表(交流电压挡)　　F.多用电表(交流电流挡)(2)用匝数na=60匝和nb=120匝的变压器,实验测量数据如表,Ua/V1.802.803.804.90Ub/V4.006.018.029.98 根据测量数据可判断连接电源的线圈是　　　????(选填“na”或“nb”)答案　(1)ACE　(2)nb 解析　(1)变压器的原理是互感现象的应用,是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化,如果原线圈中通的是直线电流,则副线圈中不会有感应电流产生,题意为探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系,需要测量电压U,所以需要一个测电压的仪器,所以需要的器材有A.有闭合铁芯的原副线圈;C.交流电源;E.多用电表(交流电压档)。根据题意,电压比与匝数比不相等,可知该变压器为非理想变压器,考虑到变压器有漏磁、铁芯发热、导线发热等影响。判断出Ub为原线圈上电压大小,则判断出nb接的是电源。 深化拓展考点　实验注意事项1.由于有两组线圈,我们在研究时应该利用控制变量法,先保持原线圈的匝数不变,改变副线圈的匝数,研究匝数对副线圈电压变化的影响;然后再保持副线圈的匝数不变,改变原线圈的匝数,研究匝数对副线圈电压变化的影响。(电路上要标出两个线圈的匝数、原线圈欲加电压的数值且要事先推测副线圈两端电压的可能数值) 2.连接电路后要同组的几位同学各自独立检查后,方可接通电源。3.为了人身安全,我们使用低压交流电源,所用电压不要超过12 V。4.为了保护多用电表,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。5.得出探究结果后,要力求用准确而精练的语言把它表述出来,如果可能,最好用数学式来表示。? 1.在“探究变压器电压与线圈匝数的关系”的实验中,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压　　　????(选填“增大”“减小”或“不变”);然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压　　　????(选填“增大”“减小”或“不变”),上述探究副线圈两端的电压与匝数的关系