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河南郑州市2023学年高二下学期期末联考语文试题及答案 人教版高二总复习--第1页 河南郑州市2023学年高二下学期期末联考语文试题及答案 人 教版高二总复习 河南省郑州市2023学年高二下学期期末联考语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 如果从唐朝讲起，它创立的那一天，就开启了一个以长安都城所 代表的关中为中心（函谷关以东的）关东为辅佐、江淮为兼纳的，三 位一体且混融胡汉众多人群的王朝政权建设道路。这主要表现在唐高 祖和唐太宗初期对中原农耕地带的经营之中，随后，唐太宗和唐高宗 又在这个基础上相继征服东西突厥、收降铁勒诸部等周边胡系势力， 确立了将长城东西南北并合在一个异质性大型王朝之内的格局。 为什么唐朝能够超越以往中原王朝国家的传统格局呢？通常的 理解是，这属于“大一统思想”的践行，是以李唐皇室为代表的统治 集团“胡汉混融”思路及其方针政策颁行带来的结果。情况的确如此， 但是如果没有此前魏晋南北朝时期中原汉系与周边各族势力的相互 混合交融，唐朝显然是做不到这一点的。魏晋南北朝时期的人群交往 为后续容纳广泛的唐王朝奠定了基础，这可以揭示出中国表征的东亚 古代王朝“累积性建构”的基本特质：第一，王朝的相互转换，通常 是后者通盘继承前者并延此顺行发展；第二，汉系王朝解体之后，周 边异质性力量一旦崛起或强盛，也常常参与中原的角逐并与之汇合， 其“果实”随之被后起的王朝全盘接收进而开启“坐大式”的建构道 路。 正是在跨越中原内外、兼纳胡汉各系人群的“循环式”衍进中， 中国王朝更替之后的再建构就呈现出超越前者的趋势。一旦这种建构 达不到规模或局限在某个特定地域，抑或当它衰竭之时，就会被能量 更大的后起者所替代。换言之，自秦朝开始，古代中国王朝的演变就 形成了这样的模式：王朝前后的更替多是后者延续前者而非改弦更张， 整体上呈前后延续而非断裂之倾向，单个王朝虽然存时长短不一，但 被整体的延承所遮盖，前后贯通、“大一统”就成为它的基本特性。 这是我们对中国古代王朝历史演进的一个总结。 河南郑州市2023学年高二下学期期末联考语文试题及答案 人教版高二总复习--第1页 河南郑州市2023学年高二下学期期末联考语文试题及答案 人教版高二总复习--第2页 如果想更清楚地说明它的特性，东西方的对比或许是一个理想的 参照。围绕地中海建立的罗马帝国，它的多人群组合、多地域连接、 多文化聚合形成的超越式帝国，无论从哪个角度讲，都与东亚秦汉隋 唐王朝有对应和参考的价值。就单独帝国的延续而言，罗马帝国存续 时间之长久，超过中国历代的任何王朝，然而罗马帝国东西分裂之后 各自解体，要么被欧洲境内其他王国、公国和诸侯延承，要么就被奥 斯曼王朝推翻；即便是欧洲随后崛起的王朝帝国的新格局，也多是在 日耳曼主导的势力统辖之下，与罗马帝国不发生直接关联 （尽管有统 治者口头或书面的承诺）。 这又与古代中国王朝形成了鲜明的对照。为什么欧亚大陆东西两 端国家的建构有如此的差别？这是一个令学术界感到颇有意思的话 题。限于条件，我们这里无法给出详细答案，但曾经的罗马帝国的不 同发展模式，至少能够为我们理解中国王朝的“累积性”特征并做出 阐释，提供一个有益的参照。 （摘编自李鸿宾《唐宋时期王朝都城变迁的历史考察》） 1 ．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（）