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如何开展初中英语有效教学的课堂活动（英语范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何开展初中英语有效教学的课堂活动 1 二、教师在设计课堂活动时要围绕教学目标 3 三、多样化的课堂活动形式有利于保持学生的注意力 4 四、有效的课堂活动需要评价手段的支持 5 文2：初中英语课堂活动 6 一、阅读能力的养成主要在课堂 6 原创性声明（模板） 9 正文 如何开展初中英语有效教学的课堂活动（英语范文） 文1：如何开展初中英语有效教学的课堂活动 捷克大教育家夸美纽斯早在三百年前就提出“寻求一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生可以学得更多”，此后又有了赫尔巴特的教学模式，但这些大家们都不能完整地实现有效教学的理想。直至今天，寻找一种有效、高效的教学仍旧是我们教育者的梦想。而新课程改革明确了教学面向全体学生的思想，提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。因此，摒弃已有的填鸭式的教学，改变教师教得累、学生学得累的现状，探讨怎样使课堂教学更有效就显得有现实指导意义。 随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂活动能使学生的大脑皮层处于活跃状态，调动他们的多种感官参与活动；能开拓学生思维，使他们感受学习的艰辛与快乐，并思考一些深层次问题，从而使其身心得到发展。