人教版三年级数学下册教学反思全集.docx

人教版三年级数学下册教学反思全集 在本单元的第一课，学生已经具备了一定的位置知识，能够通过一些条件确定物体的位置。在教学中，我们要引导学生在具体的情景中发现、探索，进行实际操作，才能更好地掌握空间与图形知识。因此，我在教学中创设了大量的活动情境，让学生在活动中理解、掌握所学知识。例如，在例1的教学中，我先让学生根据自己所在的位置说一说自己面对的是哪个方向？然后让学生改变面对的方向，确定其余方向。整堂课学生是在的活动中理解、掌握所学知识。同时使学生感受到数学和生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 在教学中，我们要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。特别是在三年级这个关键时期，学生正处在由具体形