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五年级上册学习第1页/共21页第2页/共21页说教材说建议说课标第3页/共21页说课标第4页/共21页说课标内容标准课程标准第5页/共21页第6页/共21页 内容标准故事+启示把握内容找到启示抓住关键理解句子第7页/共21页说教材第8页/共21页 说教材编写体例编写特点第9页/共21页说教材第10页/共21页说教材编写体例编写特点第11页/共21页 单元导语 课前导读第12页/共21页 精读课文略读课文第13页/共21页第14页/共21页说建议 1、导语领航别忘了 2、精略混编有妙用 3、读写结合要扎实第15页/共21页 说建议课程资源教学建议评价建议第16页/共21页教学建议教学策略教学流程 本着“用教材教”的教育理念，顺着课标指引的方向，结合教材整体性强，有利于进行变化组合的特点，我们大胆打破教材原有的顺序，统整教材！第17页/共21页说建议第18页/共21页读、说读、写学故事、说故事悟启示、补启示说、写初体验、深表达读、说、写三位一体的交互推进模式第19页/共21页教学建议教学策略 1、紧贴课标 2、紧贴教材 3、紧贴学情导学流程第20页/共21页谢谢第21页/共21页感谢观看!