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八年级20—21下学期第12课《民族大团结》教学设计 授课班级：八一至八六 设计者： 王强 课型： 新授课 授课日期： 一、课标解读 通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。本课主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区共同繁荣发展的情况、中华人民共和国是由56个民族共同组成的统一的多民族国家，根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区城自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。而这一政策成功地解决了我国的民族问题，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础，少数民族人民生活水平日益提高，随着西部大开发等优惠政策的实施，少数民族地区的经济社会得到极大的发展。 二、学习目标 1. 识记民族区域自治的内容；各民族共同发展的政策；西部大开发的内容的基本史实。 2. 我国实行民族区域政策的原因、意义。 3. 概括我国促进少数民族共同繁荣发展的措施。 三、教学重点、难点 教学重点: 我国实行民族区域政策的原因、内容、意义。 教学难点: 我国促进少数民族共同繁荣发展的措施。 四、教学方法 情景导入法、自主学习法、问题探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。 五、课时安排 1课时 六、教学流程 （一）导入新课 旧知回顾，提问。 中国梦的内涵？ （二）自疑自探 第一、民族区域自治制度 1．含义：在_______统一领导下，在少数民族聚居的地方实行_______。 2．地位：是我国的一项_______政治制度。 3．法律依据：1949年通过的《共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，被载入_______。1984年，《中华人民共和国_______》颁布实施。 4．5个民族自治区：目前，全国已经建立_______、新疆、_______、宁夏、西藏5个民族自治区。 5．意义：体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护_______、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族_______发展奠定了基础。 第二、共同繁荣发展 1．背景：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展_______，很多少数民族的生产力水平十分落后。 2．举措及成效： （1）政治上：进行了一系列的_______改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了_______社会。 （2）经济上：国家采取许多_______政策，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。 （3）文化上：国家重视_______的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。 （4）战略上：20世纪末，中央决定进行_______，为少数民族地区加快发展创造了巨大的历史机遇。 （三）学组研讨 1、民族区域自治制度实行原因、地位、意义。 （四）展示交流 1、共同繁荣发展的措施及成效。 （五）反馈总结 基础训练 （六）作业布置 1、五个自治区名称。 七、板书设计 1. 民族区域自治制度实行原因、地位、意义。 2、共同繁荣发展的措施及成效。 八、教学反思