中小学生安全教育班会课设计—与同学有了小纠纷.pdfVIP

当同学有了小纠纷 苏州工业园区娄葑实验小学 高超 一、活动目标： 知识目标：学会与同学友好相处，知道哪些行为可能引发小纠纷。 能力目标：能够宽容地对待同学，能正确处理同学间的小矛盾。 情感态度和价值观：知道和睦相处的重要性，养成宽容忍让的品质。 二、过程与方法: 采用讲故事、设置问题情景、小组交流等方法,引导学生进行情 境体验,通过回忆自己的感受和移情,自觉产生反思心理,从而知道宽 容忍让的重要性。 三、教学重难点: 能够宽容地对待同学，能正确处理同学间的小矛盾。 教学准备： 1.制作课件。 2.课堂任务单。 【教学过程】 一、 情境导入 1.出示 《小国与小伟争吵》的情境，思考：小国与小伟之间发 生了什么事情？ 小国在匆忙中将小伟的文具盒碰到地上，于是两人互不相让， 争吵到上课也没有结束。小伟认为小国将自己的文具盒碰到地上，道 歉不诚恳；而小国觉得自己不是故意的，小伟不该出口骂人。 提问：你们碰到过这样的事情吗？这节课我们一起来探讨，当 同学有了小纠纷，我们应该怎么正确处理呢？ （出示课题） 2.我们来了