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教材是化学教学改革的关键
现代科学的四大支柱──生命科学,能源科学,材料科学,环境科学无一不与化学紧密联系,说明化学本身和社会经济的进展及人类生活关系越来越亲密,下个世纪各专业人才对化学学问的需要将远远超过如今的水平。目前化学教材的种类比较多,大部分教材属于以学科为中心的,理论部分篇幅较大,有肯定的深度,联系实际的内容很少,有些内容陈旧过时。课堂上讲授大量以试验为基础的“描述性化学”是同学学习化学学问的主要途径。这样很难引起他们的学习爱好。老师中很少有不埋怨同学对化学不感爱好的。世界化学教育进展的趋势是化学教育必需为社会、生活服务,联系社会和生活。
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